2025年第28届中小学学校 “推普周” 活动总结 ：以语言为桥 共筑中华民族共同体
2025年 9月 15日至 21日，我校成功举办第28届全国推广普通话宣传周系列活动。本届推普周以 “加大国家通用语言文字推广力度，促进铸牢中华民族共同体意识” 为主题，在学校工作领导小组的统筹协调下，通过为期一周的特色活动，实现了国家通用语言文字推广与民族文化传承的深度融合，为建设教育强国贡献了语言之力。
一、活动实施概况
本届推普周严格遵循前期制定的实施方案，成立了以校长为组长的工作领导小组，通过 “准备 — 实施 — 总结” 三阶段闭环管理，确保各项活动落地见效。9月 15日的启动仪式上，当地语言文字工作委员会专家与民族文化传承人共同见证了校园推普吉祥物 “语宝” 的发布，师生代表集体签署的 “普通话承诺书” 拉开活动序幕，彰显了全校参与推普工作的决心。
活动期间，学校创新采用 “主题日” 模式，每日聚焦一个活动主题，依次开展 “经典诵读日”“书信交流日”“社区服务日” 等特色活动。通过校园广播、微信公众号等平台发布活动动态23条，制作宣传展板12块，邀请地方电视台报道特色活动3次，形成了立体化宣传矩阵，有效扩大了活动影响力。
二、特色活动成效
（一）校园文化浸润成效显著
“民族文化走廊” 展览成为校园文化新地标，通过 300余件文字、图片和实物展品，系统展示了各民族优秀文化。经过培训的45名学生小小讲解员，用标准普通话完成讲解服务60余场次，不仅提升了自身语言表达能力，更成为民族文化传播的小使者。
“典耀中华” 主题读书行动覆盖全年级，精选《论语》《诗经》中的民族团结篇章开展诵读活动，评选出 “经典诵读小达人” 36名。其中六年级（2）班的《诗经・小雅》诵读视频入选市级优秀作品库，展现了经典文化与普通话推广的完美结合。规范汉字书写大赛收到参赛作品218份，30幅优秀作品在校园文化墙展出，5幅作品被推荐参加省级比赛，有效促进了规范字书写习惯的养成。
（二）创新活动亮点纷呈
“语润童心”AI语音测评活动借助国家智慧教育平台资源，组织892名学生参与普通话语音测评，通过人工智能技术实现发音问题精准诊断。数据显示，参与活动的学生前后鼻音、平翘舌等发音准确率平均提升23%，充分体现了数字技术赋能语言学习的优势。
“书信共铸 石榴花开” 活动搭建起跨地区交流桥梁，全校学生与民族地区学校伙伴互寄书信156封，用普通话书写民族团结故事与学习心得。这些书信已汇编成集，成为见证民族情谊的珍贵资料。“民族谚语普通话翻译” 擂台赛收集到各民族谚语 87条，学生通过翻译解读，深刻体会到不同民族语言的智慧结晶，促进了民族文化互鉴。
（三）分学段活动精准实施
低年级 “民族儿歌大家唱” 活动教会学生 20首改编版民族儿歌，通过韵律传唱培养普通话语感；中年级 “小小推普员” 实践活动培训校园监督员 52名，制作并张贴社区宣传画130幅；高年级 “经典中的民族团结” 故事会产生优秀短视频作品18个，在校园电视台循环播放；中学段 “语言与文化” 辩论赛围绕核心主题展开激烈辩论，深化了学生对语言文字重要性的认知。
（四）家校社协同形成合力
“推普进家庭” 行动发放《家庭推普手册》500余份，收集亲子诵读视频89个，形成了家校共育的良好氛围。“携手普通话，青春实践行” 社区服务组织 120名学生志愿者，为社区老年人、外来务工人员提供普通话辅导40余次，开展 “普通话 +生活技能” 小课堂 15场，服务社区居民300余人次，展现了学校服务社会的责任担当。
“推普助力乡村振兴” 研学活动组织师生赴乡村学校开展联谊活动，通过普通话交流、学习经验分享等形式，搭建了城乡教育交流桥梁，有效发挥了学校的辐射带动作用。
（五）非遗融合活动成果丰硕
邀请剪纸、刺绣、戏曲等5名非遗传承人进校园，开设 “普通话讲非遗” 工作坊 8期。学生在学习传统技艺的同时，用普通话记录技艺流程、讲解技艺特点，形成了《非遗技艺普通话解说集》，其中10篇优秀解说词被当地文化馆收藏，实现了语言推广与文化传承的双向赋能。若是从技艺传承角度，这里可改为 “实现了语言推广与文化传承的双向赋能”。
三、经验总结与展望
（一）主要成果
本届推普周共形成学生书信集、经典诵读视频、规范汉字作品集、推普故事集等成果资料8套；成功打造 “民族文化走廊”“AI语音测评” 等特色品牌活动；通过问卷调查显示，师生普通话水平自评优秀率较活动前提升34%，中华民族共同体意识认同度达98%；建立了涵盖学校、家庭、社区的推普长效机制，为后续工作开展奠定了坚实基础。
（二）经验启示
活动实践证明，推普工作必须坚持 “三个结合”：与民族文化传承相结合，与数字技术应用相结合，与家校社协同相结合。通过多样化活动设计，能够有效激发师生参与热情，实现语言推广从 “被动要求” 到 “主动参与” 的转变。
（三）未来展望
学校将以本届推普周为契机，进一步完善 “日常渗透 +专项活动” 的推广模式，重点推进三项工作：一是将民族文化走廊展览内容常态化更新，二是扩大AI语音测评的覆盖范围，三是深化与民族地区学校的交流合作。持续发挥语言文字作为各民族交往交流交融纽带的重要作用，为铸牢中华民族共同体意识、建设教育强国作出新的更大贡献。