一、指导思想

本学期，初三教学工作必须全面贯彻”全人教育”理念，以提高学生核心素养为根本，以中考为导向开展教学活动。全体教师应在完成初三新授教学任务的基础上，科学规划三轮复习进程，充分关注学科主干知识和重点考点，关注2025年中考改革动向，精准分析学情，注重薄弱学科和后进生的转化提升。我们要以”四提四促”为抓手，以提质促发展，以提能促增效，以提优促均衡，以提分促进步，全面提升复习效率和教学质量，确保中考成绩再创新高。

 

二、奋斗目标

1、区域综合排名：”保三争二”

2、平均分目标：语文78分，数学82分，英语85分，物理76分，化学82分，政治85分，历史80分，生物82分

3、优秀率目标：总优秀率达40%，其中语文、英语优秀率达45%，数学、物理优秀率达42%

4、及格率目标：总及格率达93%，各科及格率不低于90%

5、重点高中达线人数：一级重点高中达线130人，二级重点高中达线280人

6、特长与推优生：争取艺体特长生25名，三好生推优生15名

 

三、现状分析

我校初三年级共有学生415人，12个教学班。根据上学期期末考试和近期月考数据分析，当前存在以下几个方面的问题：一是学科间发展不平衡，物理、化学成绩偏弱，拉低了总分水平；二是班级间差异较大，最好班与最差班平均分差距达25分以上；三是尖子生数量不足，超过560分的学生仅有47人，比例偏低；四是学生心理压力大，学习状态不稳定，部分学生出现厌学情绪。同时，我们也有明显优势：一是教师团队经验丰富，90%的教师有五年以上中考教学经验；二是学校资源配置充足，教辅资料齐全，电子设备先进；三是家校合作良好，家长支持度高。

 

四、落实措施

1、强化中考研究，优化复习策略

①成立中考研究小组，定期分析历年中考试题，研究各学科命题规律和趋势变化，形成研究报告，指导复习方向。

②各备课组制定详实的三轮复习计划，精准规划每周教学重点和课时安排，确保复习进度科学合理，形成周检查、月评估的动态调整机制。

③建立区域名校联盟，通过线上线下交流，吸收先进复习经验，引进优质复习资源，提升我校复习效率。

④开展学科集体会诊，针对物理、化学等薄弱学科，每月组织两次专题研讨，邀请区级教研员参与指导，提升薄弱学科教学水平。

 

2、优化教学模式，提升课堂效率

①推行”三步四环”高效复习课模式，即”导学—探究—巩固”三步，”问题设置—小组讨论—展示交流—反馈总结”四环节，提高课堂教学实效。

②实施”精选题策略”，各学科教师精心筛选具有典型性、规范性和综合性的习题，杜绝盲目刷题，减轻学生无效负担，切实提高做题质量。

③建立”微专题”复习资源库，将各学科重点、难点内容细化为若干微专题，制作微课和练习，便于学生个性化学习和薄弱点强化。

④开展”同课异构”教研活动，每月组织一次全年级公开课展示，通过课例研讨提升教师复习课教学水平。

 

3、分层精准施教，实现全面提升

①依据学生学业水平和发展潜力，将学生分为A、B、C三类，精准制定针对性提升方案，A类学生冲刺重点高中，B类学生稳固进步，C类学生补齐短板。

②组建”尖子生培优”小组，选拔50名潜力生，由学科带头人负责指导，每周安排2次专题培优，提高尖子生比例。

③实施”一帮一”结对学习计划，充分发挥优生示范引领作用，每周安排1次结对辅导时间，形成良性互助学习氛围。

④针对学习困难学生，建立”每日一关”帮扶机制，每天聚焦一个知识点或题型，确保基础知识掌握，逐步提升学习能力和信心。

 

4、加强心理疏导，营造积极氛围

①每月开展一次”减压之旅”心理健康主题活动，通过团体心理辅导帮助学生释放压力，保持积极心态。

②班主任定期与学生进行个别谈话，了解学习困惑和心理状态，及时给予鼓励和指导，每两周至少谈话一次，重点关注学习困难学生。

③成立家长联络群，每月召开一次线上家长会，统一家校教育理念，指导家长科学陪考，营造良好的家庭学习环境。

④营造”奋斗百日”励志氛围，通过标语、海报、榜样事迹展示等形式激发学生学习动力，树立”拼搏成就未来”的积极理念，增强集体凝聚力。

 

通过以上措施的扎实落实，我们有信心在2025年中考中取得优异成绩，实现既定目标，为学校和学生的发展谱写新的篇章。